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映象网讯（记者 崔学庆）为进一步推进多元化合作办学工作，全面提升义务教育学校整体办学水平，促进义务教育均衡发展，新乡市红旗区出台了《关于实施多元化合作办学的意见》，大力开展多元化合作办学工作，探索多元化合作办学新特色。

思想引领办学新模式，实现聚合力探索

在新乡市教育局的大力支持下，红旗区积极探索一条学校教育质量和管理的新路。城区学校成立了四个联盟校，做到以教研活动、教师培训为主题，在教学机制上、班级管理、德育活动、特色创建上力求互相借鉴，全面突破，整体提升。此外，实施“城带乡专题合作”的方式，积极推进城乡全覆盖。以专题工作的形式，以求每一两年，农村学校在一点上求得突破。在义务教育学校深度联合上形成经验和模式，采用传统优质小学和农村小学深度联合办学实验，并且引入外部优质教育资源提升红旗区初中教育水平。

深度联合办学再实践，实现多维度推进

红旗区大力实施义务教育多元化合作办学，深入推进义务教育均衡发展，一些薄弱学校办学状况得到了明显改善。红旗区公村小学联合市新区小学成立了新乡市新区小学东校区；组建“新乡市实验小学东校区”联合体、“新乡市外国语小学东校区”联合体；新乡市十中东校区从原来十八中的3个班70多人发展到现在的18个班963人，新一街小学从原来段村小学的7个班200多人发展到现在的34个班1843多人，两个学校的基本建设和教育水平发生了质的变化。

深化办学体制改革，推进城乡教育均衡发展

2020年红旗区积极探索通过联合办校新模式，向阳小学与景明小学、实验小学与闫屯小学、飞翔小学与马村小学、北街小学与申店小学、和平路小学与洪门小学、新乡学院附中与公村小学共计12所学校深度联，找准城乡二元教育的问题与关键，切实带动农村和薄弱学校发展提升。新乡市红旗区向阳小学景明校区在郝红梅校长、申齐书记的领导下开展了系列卓有成效的活动，指派闫道明校长到景明小学主抓全面工作，从农耕文化特色理念的设计到硬件配备，从名师班主任成员引领到特色教研，从课程融合到师资配备，从家长学校到大队部活动开展等方面实现了大的改观，呈现了新的面貌。

通过多种形式的多元化合作办学，整体提升了红旗区义务教育学校办学水平，满足孩子在家门口享受优质教育的需求，努力实现办人民满意的教育。

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